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La rencontre de l'enfance
et
de l'univers du jazz

Le Projet
Dijazz illustration 1
Découvrir la pratique de la musique
Le projet d'éveil musical Dijazz a été créé par une équipe de musiciens de jazz désireux de faire découvrir leur musique à un jeune public, et également de se servir du jazz comme vecteur pour aborder les musiques actuelles en général et sensibiliser à leur apprentissage.
Il s'agit de faire découvrir aux enfants les aspects musicaux et culturels de la musique de jazz, puis de mettre en pratique, au sein d'ateliers, des connaissances fondamentales en musique et utiles aux autres apprentissages (lecture, langues vivantes, etc...)
Pourquoi le jazz ?
Très peu de projets destinés aux enfants parlent du jazz alors qu'il constitue le point de départ idéal pour aborder les musiques d'aujourd'hui, tout en prenant en compte les éléments constitutifs de la musique savante.
Le jazz qui connaît un essor remarquable tout au long du XXème Siècle occupe une place de référence au sein des musiques dites "actuelles". Le terme "Musiques Actuelles" est une appellation du ministère de la Culture qui englobe jazz, chanson, et musiques traditionnelle dans l'optique valider et promouvoir d'autres musiques que la musique classique savante.
Par sa richesse et son importance en tant que phénomène culturel, la musique de jazz est en contact avec beaucoup d'autres domaines. S'intéresser au jazz offre par exemple l'occasion d'aborder des matières comme l'histoire par l'étude du contexte socio-culturel américain, la langue anglaise par les paroles des chansons (on parle de "standards" de jazz), ou encore les mathématiques par l'étude de ses rythmes.
Les Objectifs
Intéresser les enfants à la musique par la découverte de l'univers du jazz
Très peu de projets destinés aux enfants parlent du jazz alors qu'il constitue le point de départ idéal pour aborder les musiques d'aujourd'hui, tout en prenant en compte les éléments constitutifs de la musique savante.
  • Chanter de manière expressive
  • Maîtriser des gestes rythmiques
  • Improviser de manière concertée
  • Acquérir des références culturelles

Pour les plus petits

Faciliter l'apprentissage de la lecture par le développement de la voix et de l'audition (discrimination des phonèmes : voyelles et consonnes).

Pour les plus grands

Découvrir les aspects historiques et culturels de la musique et à partir de ses éléments, poser les bases d'une culture musicale, et aussi de connaissances plus générales.
Les Ateliers
Concilier divertissement et objectifs pédagogiques
Après avoir présenté les instruments et expliqué leurs différences, les intervenants organisent des ateliers. C'est le moment clé de la rencontre entre les enfants et les musiciens.
Il s'agit par exemple, au cours de jeux musicaux sur la base de comptines, de combiner voix et gestes rythmiques. Il est en effet constaté que les exercices utilisant en même temps plusieurs fonctions sont ceux qui vont le plus servir l'enfant dans son développement cognitif.
Au terme des ateliers, les enfants sont mis en situation de pratique active au sein de l'orchestre. Chaque groupe d'enfant occupe la place des différents instruments et les comptines subissent des transformations rythmiques et mélodiques.
L’Équipe
Transmettre et échanger à travers le jazz, une approche transversale
Contact
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contact(@)dijazz.fr

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